今年4月23日是第三十個(gè)世界讀書(shū)日。在信息如潮、文化多元的當(dāng)下，閱讀依舊是人與世界溝通的重要渠道。閱讀關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)，事關(guān)國(guó)家民族未來(lái)。近年來(lái)，包括比利時(shí)、泰國(guó)、阿根廷等國(guó)在內(nèi)的許多國(guó)家高度重視全民閱讀教育，積極開(kāi)展形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)，促進(jìn)全社會(huì)形成熱愛(ài)閱讀的良好氛圍，讓更多人享受閱讀的樂(lè)趣。

比利時(shí)——

“讀書(shū)不是任務(wù)，而是習(xí)慣，是生活的樂(lè)趣”

很多比利時(shí)民眾對(duì)閱讀的熱愛(ài)，是從小就養(yǎng)成的，并成為貫穿一生的課題。在不少城市，圖書(shū)館的熱度甚至超過(guò)商場(chǎng)和餐館，人們?cè)谶@里暫時(shí)逃離生活的喧囂與壓力，閱讀、思考，靜沐書(shū)香。

比利時(shí)擁有健全的圖書(shū)館體系，從國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)到社區(qū)級(jí)，幾乎每個(gè)居民區(qū)都設(shè)有圖書(shū)館，且大多選址于公共交通便利之處，方便民眾到訪(fǎng)。多數(shù)圖書(shū)館還為18歲以下未成年讀者提供免費(fèi)注冊(cè)和借閱服務(wù)，孩子們?cè)谶@里不僅可以盡情閱讀、借閱圖書(shū)，還能參加豐富多彩的文化活動(dòng)。

每周一次的兒童故事會(huì)是比利時(shí)圖書(shū)館人氣最高的活動(dòng)之一。館員們繪聲繪色地講解繪本，或配上樂(lè)器演奏，或帶領(lǐng)孩子們創(chuàng)作繪本，互動(dòng)性很強(qiáng)。圖書(shū)作者見(jiàn)面會(huì)同樣深受歡迎，讀者可以近距離了解圖書(shū)背后的故事，并從中獲得創(chuàng)作啟發(fā)。許多圖書(shū)館還設(shè)有玩具借閱區(qū)，提供拼圖、積木等益智類(lèi)玩具。弗洛朗斯是一個(gè)孩子的母親，她介紹：“我們每周六都會(huì)來(lái)圖書(shū)館，兒子常約同學(xué)一起來(lái)看書(shū)，總能在這里待上三四個(gè)小時(shí)，最后再借幾本書(shū)和玩具回家。圖書(shū)館成了孩子們的社交場(chǎng)所?！?/p>

筆者的兩個(gè)孩子就讀于比利時(shí)公立小學(xué)。老師會(huì)在課后“作業(yè)記錄本”上特別注明：“請(qǐng)每天至少閱讀幾頁(yè)書(shū)，有時(shí)間多讀，沒(méi)時(shí)間讀一頁(yè)也好?！睂W(xué)校老師梵尚介紹：“我們的目標(biāo)是讓孩子們明白讀書(shū)不是任務(wù)，而是習(xí)慣，是生活的樂(lè)趣?！睘榱诉M(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀熱情，從今年起，這所學(xué)校與社區(qū)圖書(shū)館合作，每月組織一次“閱讀俱樂(lè)部”活動(dòng)。孩子們?cè)谝粋€(gè)半小時(shí)內(nèi)選擇喜歡的書(shū)籍閱讀，并將心儀的圖書(shū)推薦給班主任。老師會(huì)在午休或放學(xué)前的時(shí)間，向全班分享這些書(shū)籍，實(shí)現(xiàn)閱讀共享。筆者注意到，孩子們會(huì)認(rèn)真通讀推薦書(shū)目，并查閱相關(guān)背景知識(shí)，爭(zhēng)取在分享環(huán)節(jié)更好地回答同學(xué)們的提問(wèn)。這種閱讀方式不再是單一的“個(gè)人閱讀”，而是一種激發(fā)思維、促進(jìn)交流的“互動(dòng)學(xué)習(xí)”。

通過(guò)圖書(shū)館的資源支持、學(xué)校的引導(dǎo)教育、家庭的陪伴鼓勵(lì)，以及社會(huì)多元的文化參與，比利時(shí)用豐富多元、尊重主體的方式，讓孩子們?cè)谕陼r(shí)期就養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

泰國(guó)——

“讓更多人在課堂以外探索、創(chuàng)造和學(xué)習(xí)”

泰國(guó)首都曼谷在今年3月至5月期間舉辦“曼谷閱讀學(xué)習(xí)節(jié)”，鼓勵(lì)公眾閱讀。其間，曼谷的公共圖書(shū)館、娛樂(lè)中心和博物館舉辦各種免費(fèi)活動(dòng)，包括在圖書(shū)館、幼兒園和小學(xué)舉辦講故事、“行走的圖書(shū)館”等閱讀活動(dòng)。曼谷市副市長(zhǎng)薩農(nóng)·旺斯朗本說(shuō)：“我們希望創(chuàng)造空間，讓更多人在課堂以外探索、創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。”

聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)駐泰國(guó)辦事處和基礎(chǔ)教育委員會(huì)辦公室自2019年起聯(lián)合發(fā)起“讓每個(gè)孩子都能閱讀”項(xiàng)目，老師根據(jù)學(xué)生的興趣和年齡，設(shè)計(jì)了不少富有創(chuàng)意的活動(dòng)。其中，“每周一書(shū)”活動(dòng)讓學(xué)校圖書(shū)館煥發(fā)了生機(jī)，“放下作業(yè)，改讀一本書(shū)”倡議鼓勵(lì)教師與學(xué)生一起閱讀。有的泰國(guó)學(xué)校利用午休時(shí)間，讓教師輪流給學(xué)生講故事，或請(qǐng)高年級(jí)同學(xué)為低年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)閱讀問(wèn)答活動(dòng)。有些學(xué)校將閱讀和表演結(jié)合起來(lái)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣。

為促進(jìn)全民閱讀、減少教育資源差距，泰國(guó)在舊書(shū)捐贈(zèng)與再利用方面也推出不少項(xiàng)目和活動(dòng)。今年3月，泰國(guó)總理佩通坦出席了在總理府舉行的“再讀一次”全國(guó)舊書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)，呼吁民眾捐贈(zèng)舊書(shū)。泰國(guó)民眾積極參與“再讀一次”活動(dòng)，活動(dòng)當(dāng)月收到的捐贈(zèng)書(shū)籍?dāng)?shù)量達(dá)600萬(wàn)冊(cè)，遠(yuǎn)超過(guò)原定計(jì)劃的100萬(wàn)冊(cè)。泰國(guó)企業(yè)尚泰集團(tuán)開(kāi)展“書(shū)籍送學(xué)校”項(xiàng)目，計(jì)劃向缺乏書(shū)籍資料的泰國(guó)各地中小學(xué)送書(shū)。目前，猜也奔、沙功那空、色軍、大城等多地學(xué)校已陸續(xù)收到書(shū)籍。

聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)駐泰國(guó)代表金慶善表示：“一些家庭條件較差的孩子，無(wú)法獲得較多的圖書(shū)資源。‘讓每個(gè)孩子都能閱讀’項(xiàng)目專(zhuān)注于向教育資源不足地區(qū)的孩子分發(fā)讀物，并支持教師培訓(xùn)，幫助孩子從小培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和技能?！睋?jù)了解，該項(xiàng)目的目標(biāo)是幫助全國(guó)19個(gè)府的203所學(xué)校，并惠及超過(guò)10萬(wàn)名兒童，讓更多孩子讀到書(shū)。

阿根廷——

“重要的是讓孩子們自己與書(shū)成為朋友，書(shū)將陪伴他們終生”

阿根廷首都布宜諾斯艾利斯被一些機(jī)構(gòu)評(píng)為“世界圖書(shū)之都”。據(jù)官方數(shù)據(jù)，該市擁有800多家書(shū)店、數(shù)千個(gè)售賣(mài)平裝書(shū)的圖書(shū)亭，還不時(shí)舉辦規(guī)模盛大的國(guó)際圖書(shū)節(jié)。這里的人均書(shū)店數(shù)量長(zhǎng)期位居全球第一，平均每10萬(wàn)居民擁有25家書(shū)店。自1975年開(kāi)啟的布宜諾斯艾利斯國(guó)際書(shū)展被稱(chēng)為“西班牙語(yǔ)世界最重要、規(guī)模最大的年度文學(xué)活動(dòng)”。阿根廷的圖書(shū)業(yè)繁榮與民眾喜愛(ài)閱讀的習(xí)慣、文化生活的豐富密不可分。

當(dāng)前，社交媒體、電子平臺(tái)日益主導(dǎo)現(xiàn)代生活方式，但很多阿根廷人并未丟失閱讀的習(xí)慣。出門(mén)在外，他們總是習(xí)慣于帶上一本書(shū)。無(wú)論是在咖啡店、公園綠地或是在地鐵上，很多人都會(huì)拿出書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品閱。閱讀、烤肉、看戲一度被稱(chēng)為阿根廷民眾最喜愛(ài)的三大娛樂(lè)活動(dòng)。筆者與當(dāng)?shù)嘏笥丫蹠?huì)時(shí)，也多以新近讀過(guò)的書(shū)開(kāi)啟話(huà)題，數(shù)個(gè)小時(shí)談天說(shuō)地，大多數(shù)人都能做到長(zhǎng)時(shí)間不看手機(jī)。

阿根廷已推動(dòng)“國(guó)家閱讀計(jì)劃”多年。該計(jì)劃通常在公共場(chǎng)所邀請(qǐng)當(dāng)?shù)丶彝ゼ尤腴喿x活動(dòng)，以營(yíng)造閱讀氛圍和社會(huì)環(huán)境?！皣?guó)家閱讀計(jì)劃”還為教師、圖書(shū)館管理員等提供培訓(xùn)和支持，以建立社區(qū)閱讀網(wǎng)絡(luò)，確保所有民眾尤其是兒童和青少年享有閱讀權(quán)利。阿根廷靠近出版社總編輯費(fèi)爾南多表示：“‘國(guó)家閱讀計(jì)劃’實(shí)施多年來(lái)，一直努力體現(xiàn)普惠、公益性質(zhì)，通過(guò)支持圖書(shū)館、電臺(tái)、學(xué)校、社區(qū)等各個(gè)平臺(tái)，讓更多民眾更便捷地接觸到書(shū)籍、雜志、報(bào)紙等，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。”

布宜諾斯艾利斯“自由宮”是阿根廷眾多官方文化活動(dòng)舉辦場(chǎng)所，“巴塔塔女王兒童圖書(shū)館”是面向兒童讀者的公共圖書(shū)館。在“自由宮”的兒童文化廳和“巴塔塔女王兒童圖書(shū)館”，筆者遇到很多正在閱讀的孩子。兩處閱讀的場(chǎng)地都精心為孩子們布置了軟靠墊、矮凳子、吊床等裝置，墻壁上涂抹著童心彩繪，各個(gè)角落也散放著各類(lèi)童書(shū)和益智玩具。在這種環(huán)境中，孩子們以好奇、探索、放松的情緒融入閱讀氛圍。每個(gè)閱讀場(chǎng)地都有兩三名老師陪護(hù)著，但他們不會(huì)打擾孩子們的自我探索，而是等待孩子提出問(wèn)題后再作解答，引導(dǎo)完成閱讀和學(xué)習(xí)的過(guò)程。現(xiàn)場(chǎng)老師阿曼達(dá)說(shuō)：“我們只是把書(shū)放在合適的地方，如果孩子有什么問(wèn)題我們樂(lè)意隨時(shí)解答。重要的是讓孩子們自己與書(shū)成為朋友，書(shū)將陪伴他們終生。”（ 來(lái)源：人民網(wǎng)－人民日?qǐng)?bào)）