“我已經(jīng)通過(guò)了HSK（漢語(yǔ)水平考試）六級(jí)，感覺有點(diǎn)難度。”今年15歲的張銘苛出生在西班牙，她表示，想回中國(guó)讀書，就要加強(qiáng)中文學(xué)習(xí)。

《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》（簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）近日由教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)發(fā)布，作為國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字規(guī)范，自2021年7月1日起正式實(shí)施。

《標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家語(yǔ)委首個(gè)面向外國(guó)中文學(xué)習(xí)者、全面描繪評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)者中文語(yǔ)言技能和水平的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。HSK將據(jù)此進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)，在保證原有六個(gè)級(jí)別穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，細(xì)化調(diào)整為三等九級(jí)。

多位華裔青少年表示關(guān)注《標(biāo)準(zhǔn)》調(diào)整，并表示正加強(qiáng)中文學(xué)習(xí)，期盼以后能夠來(lái)華讀書或發(fā)展。

“對(duì)于中文學(xué)習(xí)，我比較主動(dòng)。”德國(guó)華裔青少年安子怡說(shuō)，“此前一直關(guān)注著HSK考試，并為自己設(shè)定了至少過(guò)五級(jí)的目標(biāo)，《標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)布后，想嘗試下相關(guān)考試。”

“爸媽要求我和弟弟必須會(huì)中文。”意大利華裔少女王安婷前段時(shí)間也通過(guò)了HSK六級(jí)考試?！稑?biāo)準(zhǔn)》發(fā)布后，她還查閱了一番，對(duì)等級(jí)變化作出比較。

考試僅是督促學(xué)習(xí)的一種方式。在華裔青少年看來(lái)，學(xué)習(xí)中文是長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的過(guò)程，也常能從中體會(huì)到樂(lè)趣。

新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，張銘苛周一至周五每天都會(huì)抽出一小時(shí)，準(zhǔn)時(shí)參加中文學(xué)校的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。老師教課文、解析閱讀理解、舉行辯論賽、分享互動(dòng)……網(wǎng)絡(luò)課堂總能給她帶來(lái)別樣的樂(lè)趣。

“我中文說(shuō)得還不是很流暢，常常是西班牙語(yǔ)、中文、英文兩種或三種語(yǔ)言混合交流。”張銘苛介紹道，她平時(shí)就讀的國(guó)際學(xué)校中，一些同學(xué)對(duì)中文頗感興趣，自己偶爾也教同學(xué)們漢字。

疫情之前，張銘苛每年都會(huì)回中國(guó)。“中國(guó)擁有非常豐富的文化和歷史，也是一個(gè)非常有潛力的國(guó)家。”她表示，想到中國(guó)讀書，更希望以后能在中國(guó)工作，為此會(huì)更加努力學(xué)好中文。

上中文學(xué)校、和父母用中文交流、看中文節(jié)目、參加夏令營(yíng)……安子怡學(xué)習(xí)中文的方式也是豐富多樣。

“中文有點(diǎn)難，如果長(zhǎng)期不使用，容易忘記。”安子怡表示，但有趣的是，通過(guò)觀看中國(guó)綜藝節(jié)目等，可以在放松中學(xué)習(xí)。

在安子怡的印象中，中國(guó)發(fā)展很快，網(wǎng)購(gòu)、電子支付等都很方便。“可能的話，希望以后能到中國(guó)交流學(xué)習(xí)。”

除了定期去中文學(xué)校學(xué)習(xí)，王安婷對(duì)中國(guó)綜藝節(jié)目、電視劇、小說(shuō)類書籍頗感興趣。在她看來(lái)，中文的難主要體現(xiàn)在“記字”上。

“小時(shí)候每次聽寫，其他人都是看寫錯(cuò)幾個(gè)，我都是直接數(shù)寫對(duì)多少。”談起這段經(jīng)歷，王安婷依舊忍俊不禁，“后來(lái)隨著自己長(zhǎng)大，慢慢開竅了，喜歡上了中文。”

疫情之前，王安婷平均每?jī)赡甓紩?huì)來(lái)一次中國(guó)。“中國(guó)很遼闊，生活很便捷。”她表示，向往未來(lái)能到中國(guó)發(fā)展。